HomeOver ons Symposia en congressen

WMS congres d.d. 23 november 2011

foto: Rob Becker

Op 23 november 2011 organiseerde Onderwijsgeschillen het 5de WMS congres in Ede met als titel: 'Medezeggenschap, hoe blijf ik bij?'
Het programma bestond uit een kort plenair gedeelte waarin de minister van OCW de zaal toesprak en de MR prijzen uitreikte. In de middag waren er niet minder dan 35 workshops die door de diverse onderwijsorganisaties werden verzorgd.

Voor meer informatie, een filmimpressie van het WMS congres en foto's klik hier.

Terugblik op het symposium 'Klagen kan verbeteren' d.d. 16.11.11

Op 16 november 2011 werd door Stichting Onderwijsgeschillen een symposium georganiseerd over klachtrecht in het onderwijs. Tijdens dit symposium is het onderzoeksrapport ‘Klagen kan verbeteren’, onderzoek naar de doorwerking van adviezen van de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs gepresenteerd. Het onderzoek is in opdracht van het Expertisecentrum van Stichting Onderwijsgeschillen uitgevoerd door Actis Onderzoek. Aanleiding voor het symposium en het rapport is de evaluatie van de klachtenregeling in het onderwijs die in 2012 in het parlement zal plaatsvinden.

Aanwezig waren leden van de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC), vertegenwoordigers van de organisaties van ouders, leerlingen, personeel en werkgevers in het onderwijs, de Onderwijsinspectie en vertegenwoordigers van andere maatschappelijke organisaties  zoals de Commissie Gelijke Behandeling, de Nationale Ombudsman, Gemeentelijke ombudsman enz.

Het symposium werd geopend door mr. Hilde Mertens, directeur/bestuurder van Stichting Onderwijsgeschillen. Vervolgens gaf onderzoeker dr. Renée van Schoonhoven een toelichting bij het onderzoeksrapport. Daarna reageerde  prof. mr. Alex-Geert. Castermans, voorzitter van de LKC, op het rapport. Drs. Marjo Hess, adviseur burgercontacten bij de Nationale Ombudsman, beschreef  de benadering die de Nationale Ombudsman volgt bij de behandeling van klachten. ’s Middags vonden in drie groepen discussies plaats aan de hand van de bevindingen uit het rapport en de stellingen van de sprekers. De middag werd plenair afgesloten door prof. mr. Dick. Mentink en mr. Hilde Mertens.

Een uitgebreid verslag van het symposium kunt u hier downloaden. 

Presentatie van dr. R. van Schoonhoven, Actis Onderzoek 
Inleiding drs. M.F. Hess, Nationale Ombudsman.

’s Middags gingen de deelnemers uiteen om in drie discussiegroepen te praten over verschillende stellingen.

  • Verslag van de discussiegroep o.l.v. prof. mr. M.T.A.B. Laemers
  • Verslag van de discussiegroep o.l.v. mr. J.P.L.C. Dijkgraaf
  • Verslag van de discussiegroep o.l.v. N. Tiemersma
mr. Hilde Mertens, directuur/bestuurder Onderwijsgeschillen
dr. Renee van Schoonhoven, Actis Onderzoek
prof. mr. Alex-Geert Castermans, voorz. LKC
drs. Marjo Hess, Nationale ombudsman
prof. mr. Dick Mentink, lid MT van het Expertisecentrum
Een van de discussiegroepen.

Onderzoeksrapport ‘Klagen kan verbeteren’
Het onderzoeksrapport is gewijd aan het functioneren van de klachtenprocedure van de grootste landelijke klachtencommissie in het onderwijs, de LKC, in stand gehouden door Stichting Onderwijsgeschillen. Op basis van 15 recente cases zijn de effecten onderzocht die de adviezen van de LKC hebben op de betrokkenen, de school en de kwaliteit van het onderwijs. Uit het onderzoek blijkt dat de procedure die de LKC volgt, goed functioneert en dat betrokkenen tevreden zijn over het traject.

Echter als gekeken wordt in hoeverre in de praktijk de drie functies worden vervuld die de wetgever aan de klachtenregeling heeft verbonden, namelijk lering trekken, genoegdoening en conflictoplossing, zijn wel verbeterpunten aan te geven. Zo kan door aanpassing van het wettelijk kader de informatieverstrekking aan de MR worden verbeterd. Daarnaast zou duidelijker in de wet omschreven kunnen worden wat een klacht is en wat beoogd wordt met de klachtenregeling. Discussiepunten zijn verder het verplichten van een interne procedure en de wenselijkheid om de adviezen van de klachtencommissie een bindend karakter te geven. Tenslotte wordt de vraag opgeworpen of de procedure niet beter op een ander uitgangspunt gebaseerd kan worden. Een klacht wordt dan niet meer als een ‘gratis advies’ gezien, maar als een uiting van ontevredenheid in een conflictsituatie. Dan zou voortaan niet meer elke klacht op dezelfde, vrij formele wijze worden behandeld. Dit zou wellicht ook tot meer genoegdoening bij klagers kunnen leiden.

Terugblik op het symposium 'De Commissie van Beroep: Je hebt elkaar nodig' d.d. 27.05.2011

prof. mr. L.H. van den Heuvel
prof. mr. L.H. van den Heuvel

Op 1 juni 2011 heeft prof. mr. L.H. van den Heuvel afscheid genomen als voorzitter van de Commissies van Beroep van Onderwijsgeschillen.

Als blijk van waardering voor de bijzondere wijze waarop prof. mr. L.H. van den Heuvel aan het werk van de Commissies van Beroep voor het onderwijs vorm heeft gegeven, heeft Onderwijsgeschillen op 27 mei 2011 een symposium georganiseerd met als titel: ‘De Commissie van Beroep: je hebt elkaar nodig!’  Tijdens dit symposium zijn er onder meer inleidingen verzorgd door prof. dr. K. Boonstra, mr. drs. F.H.J.G. Brekelmans en prof. mr. D. Mentink. De heer Van den Heuvel heeft een lezing gehouden over de ‘leken’ in de Commissies.

Een verslag van dit symposium kunt u hier nalezen. 

Aan het slot van het symposium heeft de heer Van den Heuvel uit handen van de directeur/bestuurder van Onderwijsgeschillen, mr. Hilde Mertens, een Liber Amicorum aangeboden gekregen waaraan vele auteurs(*) hun medewerking hebben verleend.   

Het Liber Amicorum: De Commissie van Beroep in het onderwijs: Snel en rechtvaardig bevat dertien bijdragen die aansluiten bij het werk van de Commissies van Beroep en de belangstellingssfeer van de heer Van den Heuvel.

(*) de auteurs: prof. mr. I.P. Asscher-Vonk, prof. dr. K. Boonstra, mr. drs. F.H.J.G. Brekelmans, mr. W.H.B. den Hartog Jager, mr. W. Lindeboom, mr. N. Noorlander, mr. A. Schellart, mr. T.M.J. Smits, prof. mr. L.C.J. Sprengers, mr. A. Stege, prof. mr. drs. B.P. Vermeulen, mr. drs. W.G.A.M. Veugelers en mr. R. Wiebosch. 

Print pagina