HomeOver onsSymposia en congressen Activiteiten 2009 en 2010

Terugblik op het WMS congres "Naar een professionele medezeggenschap" d.d 24 november 2010

Op woensdag 24 november 2010 heeft voor de 4e maal het landelijke WMS congres plaatsgevonden in de Reehorst in Ede met dit jaar als thema "Naar een professionele medezeggenschap". Dit congres werd voor de 2e keer door Onderwijsgeschillen georganiseerd en werd door ruim 300 deelnemers bezocht.
Een vast onderdeel van het congres is de uitreiking van de MR prijzen. Dit jaar viel de GMS van Talent Hoorn in de prijzen en de leerlinggeleding van de GMR van OMO met hun platform de Samenwerkende OMO Scholieren (S.O.S). Lees hier het volledige juryrapport. Na een fantastische plenaire openingsact van George Parker gingen de deelnemers naar de workshops. Er was een enorm gevarieerd aanbod. Hier treft u een groot deel van de presentaties.

De MR prijswinnaars

Terugblik op het WMS symposium: "Een geschil is geen ruzie" d.d. 8 oktober 2010

Op vrijdag 8 oktober 2010 vond de presentatie plaats van het onderzoek naar de doorwerking van uitspraken in medezeggenschapsgeschillen in het primair en voortgezet onderwijs tijdens het symposium ‘Een geschil is geen ruzie’ in Karel V in Utrecht. Dr. R. van Schoonhoven en drs. M. Keijzer van Actis Onderzoek voerden het onderzoek uit in opdracht van de Stichting Onderwijsgeschillen. Het congres bood de voorzitter van de Landelijke Commissie voor Geschillen WMS, prof. mr. I. P. Asscher-Vonk, en de voorzitter van de Stichting Onderwijsgeschillen, mevrouw J.G. Tiemersma, de mogelijkheid hun reactie op het onderzoek te geven. Prof. mr. L.C.J. Sprengers, hoogleraar Albedaleerstoel en advocaat bij Advokatenkollektief Utrecht, reageerde eveneens op de uitkomsten van het onderzoek.

Onderzoeker dr. R. van Schoonhoven nam de toehoorders mee in haar betoog over de opzet en uitkomst van het onderzoek ‘Een geschil is geen ruzie’. De onderzoekers bestudeerden 23 uitspraken uit de periode januari 2008 tot augustus 2009. De onderzochte vormen van doorwerking waren: het gevolg geven aan de uitspraak, de doorwerking op de onderlinge verhoudingen en de doorwerking op de organisatie.

De voorzitter van de LCG WMS, prof. mr. I.P. Asscher-Vonk, benadrukte in haar reactie op het onderzoek het belang van een goede geschillenregeling in een situatie waarin sprake is van een duurrelatie. Het recht biedt soms te weinig uitkomst. Maar, zo gaf ze aan, er is altijd ruimte voor verbetering. Wat betreft de zaken die voor de LCG komen, vindt Asscher het voor beide partijen van belang al bij de basis te zoeken naar alternatieven. De Stichting Onderwijsgeschillen neemt de uitkomsten van het onderzoek ter harte. Voorzitter J.G. Tiemersma wil bevorderen dat bemiddeling vooraf via de stichting mogelijk wordt en als het nodig is dat daarvoor de WMS wordt gewijzigd. Prof. mr. L. Sprengers, hoogleraar Albeda-leerstoel zette de onderwijsgeschillen in perspectief door vergelijkingen te trekken met medezeggenschap bij de overheid en in het bedrijfsleven. Het valt hem op dat er minder medezeggenschapsraden dan ondernemingsraden naar een geschillencommissie stappen. Dit is volgens hem te wijten aan de nieuwe wet WMS, de preventieve werking die uitgaat van de LCG en aan het feit dat er de laatste jaren meer geld in het onderwijs is geweest.

Een verslag van deze dag kunt u hier downloaden.

’s Middags gingen de deelnemers uiteen om in drie discussiegroepen te praten over verschillende stellingen.

Deze dag werd naast leden van de medezeggenschapscommissies ook bijgewoond door vertegenwoordigers van het Ministerie van OCW vertegenwoordigers van de Raden, Besturen- Ouder- en Vakorganisaties, advocaten en andere geïnteresseerden. Deze dag bood een platform voor verdieping. De presentaties van de inleiders kunt u hieronder downloaden.

De inleiders en een sfeerimpressie uit de werkgroepen

Terugblik op de Studiedag: Klachtrecht in het onderwijs. Is er (nog) werk aan de winkel? d.d. 19.03.2010

Er is zeker nog werk aan de winkel in het omgaan met klachten in het onderwijs. Dat is een belangrijke conclusie die we kunnen trekken uit de studiedag over klachtrecht in het onderwijs gehouden op vrijdag 19 maart 2010. in Karel V in Utrecht. Emeritus hoogleraar Onderwijsrecht Dick Mentink gaf aan dat kortere procedures, een lagere drempel en meer uniformiteit en professionaliteit bij de klachtencommissies nodig zijn. Onderwijsinspecteur Theo Storimans vroeg zich af hoe zijn organisatie meer greep kan krijgen op klachten als instrument voor kwaliteitsbeleid. En scheidend voorzitter van de Landelijke Klachtencommissie Herman van der Meer benadrukte dat partijen de stap naar een klachtencommissie kunnen voorkomen door beter met elkaar te communiceren. Het hele verslag van deze dag kunt u hier downloaden.

Deze dag werd naast een aantal leden van de Klachtencommissies ook bijgewoond door vertegenwoordigers van het Ministerie van OCW, de Onderwijsinspectie, de Nationale Ombudsman, vertegenwoordigers van de Raden, Besturen- Ouder- en Vakorganisaties, advocaten en andere geïnteresseerden. Deze dag bood een platform voor verdieping. De presentaties van de inleiders kunt u hieronder downloaden.

Een sfeerimpressie van de studiedag en de werkgroepen

Aan de slag met de WMS en de LCG WMS, d.d. 15.05.2009

Op 15 mei 2009 heeft LCG WMS in het kader van verbreding en verdieping van kennis en uitwisseling van ervaring, tezamen met Onderwijsgeschillen een studiedag rond medezeggenschap gehouden. De studiedag stond open voor commissies, onderwijsorganisaties en vertegenwoordigers van OCW, waaronder de Inspectie. Tijdens deze studiedag zijn de volgende thema;s behandeld:

  • Onderweg met de WMS, inleiding door mr. drs. F.H.J.G. Brekelmans, AOb. Gesproken is over de medezeggenschapsregelingen in de verschillende onderwijssectoren en de positionering van de LCG WMS als één commissie voor alle geschillen in het PO en VO.
  • In de schaduw van de LCG WMS, inleiding door mr dr. Th.A.L.M. Storimans, onderwijsinspectie. Deze lezing behandelde de rol van de inspectie bij het versterken van de waarborgfunctie vand e medezeggenschap, de taken van de vertrouwensinspecteurs en het toezicht op de naleving van de WMS.
  • Medezeggenschap in het zonlicht van good governance, inleiding door prof. mr. D. Mentink, emeritus hoogleraar onderwijsrecht en lid van de LCG WMS. Deze lezing benadrukte de medezeggenschap de medezeggenschap als hoeksteen van 'goed onderwijsbestuur' in relatie tot het wetsvoorstel Goed bestuur, de positie van docenten en ouders en de verticale verantwoording naar de overheid.
Print pagina