Het jaarverslag van de Geschillencommissie passend onderwijs 2018 is digitaal beschikbaar.
Het jaarverslag van de Geschillencommissie passend onderwijs 2018 is digitaal beschikbaar.
Minister Slob stuurde op 23 januari 2019 een brief naar de Tweede Kamer over verschillende toezeggingen over passend onderwijs. In deze brief reageert de minister op het onderzoeksrapport De medezeggenschapsketen in passend onderwijs, juridische knelpunten en oplossingen
De Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) bracht op 22 januari 2019 een advies uit over een voorgenomen verwijdering van een leerling in het voortgezet onderwijs. De Commissie liet zich onder meer uit over de vraag of de school plaatsing van de leerling op een particuliere school zou moeten (mee)financieren.
In oktober 2017 is het rapport 'Doet de Geschillencommissie passend onderwijs ertoe?' gepresenteerd. GPO licht toe op welke wijze zij de verbetersuggesties uit het rapport ter hand heeft genomen.
Stephan Schellens licht in dit artikel in School en Wet toe waarom de GPO ook geschillen over de pseudo-verwijdering behandelt.
In de nieuwste aflevering van School en Wet (nr. 5, Uitgeverij Wolters Kluwer) bespreken Joke Sperling en Annie Wigger de gecompliceerde rechtsbescherming bij geschillen over de overgang van leerlingen van het regulier onderwijs naar het speciaal onderwijs.
Het Expertisecentrum Onderwijsgeschillen heeft onderzoek laten doen naar de knelpunten in wetgeving over de medezeggenschap rond passend onderwijs. De conclusies en aanbevelingen zijn gebundeld in het rapport De medezeggenschapsketen in passend onderwijs.
Minister Slob heeft de leden van de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) voor vier jaar herbenoemd.
De jurisprudentie over de zorgplicht, onder andere door de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO), biedt in veel gevallen concrete handvatten voor een zo goed mogelijke plaatsing van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte.
Op 20 april 2018 organiseerde het Expertisecentrum een symposium waarin het conceptrapport van een verkennend onderzoek naar de bestuurlijk-juridische ketens van medezeggenschap bij passend onderwijs werd gepresenteerd.