De Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) bracht op 25 juni 2019 een advies uit over de uitschrijving van een leerling in het voortgezet speciaal onderwijs. De Commissie liet zich onder meer uit over de vraag of de uitschrijving aan te merken was als verwijdering.
Een toelaatbaarheidsverklaring moet gebaseerd zijn op het ontwikkelingsperspectief van de leerling en niet op financiële overwegingen van het samenwerkingsverband.
De GPO bracht op 23 april 2019 een advies uit over toelating tot het speciaal onderwijs. De Commissie liet zich uit over de vraag of een school voor speciaal onderwijs cluster 3 in redelijkheid een leerling met een toelaatbaarheidsverklaring voor dit cluster de toegang mocht weigeren.
De GPO bracht op 8 april 2019 een advies uit over een verwijdering van een leerling met syndroom van Down in het regulier basisonderwijs. De Commissie liet zich onder meer uit over de vraag of de verwijdering in het licht van de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte en het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap redelijk is.
Het samenwerkingsverband moet deugdelijk motiveren waarom naast de tlv voor speciaal onderwijs tevens een advies voor het type onderwijs ZMOK is afgegeven.
Het jaarverslag van de Geschillencommissie passend onderwijs 2018 is digitaal beschikbaar.
Minister Slob stuurde op 23 januari 2019 een brief naar de Tweede Kamer over verschillende toezeggingen over passend onderwijs. In deze brief reageert de minister op het onderzoeksrapport De medezeggenschapsketen in passend onderwijs, juridische knelpunten en oplossingen
De Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) bracht op 22 januari 2019 een advies uit over een voorgenomen verwijdering van een leerling in het voortgezet onderwijs. De Commissie liet zich onder meer uit over de vraag of de school plaatsing van de leerling op een particuliere school zou moeten (mee)financieren.
In oktober 2017 is het rapport 'Doet de Geschillencommissie passend onderwijs ertoe?' gepresenteerd. GPO licht toe op welke wijze zij de verbetersuggesties uit het rapport ter hand heeft genomen.
Stephan Schellens licht in dit artikel in School en Wet toe waarom de GPO ook geschillen over de pseudo-verwijdering behandelt.