Geschil handelingsdeel ontwikkelingsperspectief. De beschrijving van het handelingsdeel moet aansluiten op de ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Publicatiedatum:

Commissie: Geschillencommissie passend onderwijs (GPO)

Sector: Voortgezet onderwijs

Zaaknummer: 107942

Download uitspraak (492,4 KB)

Open met leeshulp

Samenvatting

Situatie
Een leerling heeft vanwege niet aangeboren hersenletsel in school de beschikbaarheid nodig van een prikkelarme ruimte. Daar kan hij zich tijdens stressmomenten even terugtrekken. De school biedt verschillende lokalen, maar deze zijn volgens de leerling en zijn ouders ongeschikt.

Advies van de Commissie
Het verzoek is gegrond.

Toelichting
In het handelingsdeel staat dat de leerling een prikkelarme ruimte nodig heeft. Daartoe stelt de school een rustlokaal en een rustscherm beschikbaar. Uit het onderzoek ter zitting blijkt dat, gezien de beschikbaar gestelde middelen, de beschrijving van het handelingsdeel onvoldoende aansluit op de ondersteuningsbehoefte van de leerling. Geadviseerd wordt dat de school het handelingsdeel opnieuw definieert en daarbij de inbreng van de leerling en de bij zijn ondersteuning direct betrokken deskundigen betrekt. 
Op de vraag welke aanpassingen vervolgens nodig zijn kan nu niet worden vooruitgelopen. 

Trefwoorden

ontwikkelingsperspectief, passend onderwijs

Bezoekadres

Gebouw Woudstede
Zwarte Woud 2
3524 SJ Utrecht
Route

Volg ons
Contact
Inschrijven nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van de laatste uitspraken en adviezen van de commissies van Onderwijsgeschillen

Trefwoorden

ontwikkelingsperspectief, passend onderwijs