Nieuws

Vierde voortgangsrapportage Verbeteraanpak passend onderwijs

donderdag 22 mei 2025

Dit voorjaar heeft het ministerie van OCW de 4e voortgangsrapportage verbeteraanpak passend onderwijs uitgebracht.

Downloaden

Vierde voortgangsrapportage verbeteraanpak passend onderwijs (pdf)

Doelstellingenmonitor passend onderwijs

In de rapportage word ingegaan op de doelstelling van passend onderwijs. De zeven doelen van passend onderwijs zijn sinds de verbeteraanpak van 2020 onveranderd. De doelen zijn:

De ondersteuningsbehoefte is leidend
De leerling wordt gehoord
De leraar wordt ondersteund en toegerust
De ouder is gelijkwaardig partner
Er is een dekkend netwerk van voorzieningen
Er is transparantie en verantwoording over de ondersteuningsmiddelen
Er is acceptabele administratieve belasting

Om de voortgang op de zeven doelstellingen in kaart te brengen wordt tot en met 2026 een doelstellingenmonitor uitgevoerd door SEO economisch onderzoek en Oberon.
De nulmeting van juni 2022 is het ijkpunt voor de meting van de voortgang over de jaren heen. In 2027 volgt een evaluatie van de verbeteraanpak en het stelsel van passend onderwijs.

Samenhang doelen en maatregelen

In de voortgangsrapportage is een overzicht (p. 8 en 9) en beschrijving opgenomen waarin staat hoe de 25 maatregelen van de verbeteraanpak samenhangen met de gestelde doelen voor passend onderwijs.

Voor de uitvoering van de verbeteraanpak passend onderwijs wordt samengewerkt met partijen uit het onderwijsveld en andere betrokken partijen, zoals gemeenten en zorginstellingen. Deze partijen vertegenwoordigen de leerlingen, leraren en andere professionals in de school, ouders en samenwerkingsverbanden

Verwachte wet- en regelgeving

Eveneens is er in de rapportage een overzicht opgenomen van de verwachte wet- en regelgeving rondom de verbeteraanpak passend onderwijs. Bij de implementatie bouwt het ministerie van OCW altijd een overgangsperiode in, zodat scholen en samenwerkingsverbanden de tijd krijgen om de maatregel in te voeren, passend bij hun organisatiestructuur.

Hoorrecht bij Onderwijsgeschillen - Symposium 12 juni 2025

Een van de maatregel (nr. 4) uit de voortgangsrapportage is hoorrecht. Ook voor Onderwijsgeschillen is dit een belangrijk punt. Als er een beslissing wordt genomen over een leerling, moet die leerling zich daarover kunnen uitspreken! Vanuit dit fundamentele kinderrecht heeft Onderwijsgeschillen beleid en een werkwijze ontwikkeld, om het hoorrecht van de leerling bij de commissies van Onderwijsgeschillen op een veilige manier te versterken. Vanaf 2023 participeren leerlingen, volgens een door ons ontwikkelde nieuwe methode, bij de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO), de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) en de Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring (LBT). In 2024 hebben we het beleid en de werkwijze geëvalueerd. Nu is het moment daar om onze expertise te delen over leerlingparticipatie in het kader van conflictoplossing en geschillenbehandeling voor het onderwijs. Dat doet Onderwijsgeschillen tijdens een symposium Het hoorrecht van leerlingen op 12 juni a.s. Wees welkom en meld u aan.

Informatie en aanmelden voor symposium Het Hoorrecht van leerlingen