Bevorderende en belemmerende factoren bij het nemen van regie bij passend onderwijs

In 2024 bestaat het stelsel van het passend onderwijs 10 jaar. Ook de Geschillencommissie passend onderwijs (GPO) bestaat 10 jaar. In deze periode heeft de Commissie honderden adviezen uitgebracht aan het bevoegd gezag over de rechten en plichten van leerlingen en scholen.

De Commissie heeft de indruk dat de wijze waarop regie door het bevoegd gezag wordt genomen, een succesfactor kan zijn voor een vlotte plaatsing op een voor de leerling passende school. Om hier meer inzicht in te krijgen heeft het Expertisecentrum van Stichting Onderwijsgeschillen door KBA Nijmegen een wetenschappelijk onderzoek laten uitvoeren naar de bevorderende en belemmerende factoren bij de wijze waarop het bevoegd gezag regie neemt.

Uit het onderzoek blijkt dat de manier waaróp de regie wordt genomen en vooral hoe ouders hier door de school bij worden betrokken, essentieel is. Het lijkt erop dat een sterke regie van de school inderdaad de succesvolle benadering en begeleiding van leerlingen naar passend onderwijs bevordert; daarmee kan thuiszitten mogelijk meer worden tegengegaan dan nu het geval is.

Aanbevelingen

Bianca Leest, Rita Kennis, Bevorderende en belemmerende factoren bij het nemen van regie bij passend onderwijs, Nijmegen: KBA, Utrecht: Expertisecentrum Onderwijsgeschillen 2024.