Advies om bij de beslissing op bezwaar de geconstateerde gebreken te herstellen, waarbij de toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs in stand kan blijven.

Samenvatting

Situatie

De leerling volgt onderwijs in het regulier basisonderwijs. Vanaf de start van zijn schoolperiode ervaart de school zorgen over zijn gedrag, taalontwikkeling en sociale interactie. De leerling heeft moeite met luisteren, reageert soms fysiek richting de leerkracht en heeft intensieve begeleiding nodig. De school bood langdurig ondersteuning in de vorm van structuur, extra taal- en logopediebegeleiding, observaties door deskundigen en inzet van een onderwijsassistent. Ondanks deze maatregelen bleef de problematiek groot. De school diende daarom een aanvraag in voor een toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs (tlv-so), die door het samenwerkingsverband is toegekend.

Advies van de Commissie

Advies om de tlv-so in stand te laten.

Toelichting

De motivering voor de tlv-so is voldoende. De deskundigen onderbouwen dat de leerling intensieve begeleiding nodig heeft en dat zijn ondersteuningsbehoeften het reguliere basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs overstijgen. De vereiste nabijheid en specialistische expertise zijn binnen het speciaal onderwijs beter te realiseren. De korte duur van de tlv maakt het mogelijk om tijdens deze periode nader onderzoek te doen naar de oorzaak van de taal- en gedragsproblemen en te bepalen welke onderwijssetting op termijn het meest passend is voor de leerling.