Advies om de toelaatbaarheidsverklaring speciaal (tlv-so) in stand te houden. Gelet op de ondersteuningsbehoefte van de leerling is het so passend.

Samenvatting

Situatie

De school geeft aan dat de ontwikkeling van de leerling traag verloopt, dat leerstof bij hem beperkt beklijft en dat hij moeite heeft met dagelijkse routines. Zijn spanningsboog is kort. De leerling zoekt sociaal contact, maar heeft soms moeite met het respecteren van grenzen. Op spraak-taalgebied is sprake van een duidelijke achterstand. De leerling functioneert op zeer moeilijk lerend niveau. Ondanks de extra hulp en begeleiding geeft de school aan niet langer te kunnen voldoen aan de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerling. Daarom is een toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal onderwijs aangevraagd.

Advies van de Commissie

Het tlv-besluit kan in stand blijven.

Toelichting

Uit het tlv-besluit volgt dat de leerling op dit moment is aangewezen op speciaal onderwijs. Uit het dossier volgt dat de leerling zeer laag functioneert op cognitief gebied en taalgebied, een wisselende concentratie heeft en ondanks diverse interventies nauwelijks ontwikkeling laat zien. Zijn ondersteuningsbehoeften overstijgen wat in het regulier basisonderwijs kan worden geboden. De leerling heeft behoefte aan kleine groepen, intensieve en voortdurende begeleiding, herhaling en een gestructureerde omgeving. Uit de stukken volgt dat de ontwikkeling van de leerling ondanks ondersteuning nauwelijks vooruitgaat en dat zijn ondersteuningsbehoeften niet binnen regulier onderwijs of sbo kunnen worden opgevangen. Een plaatsing in het speciaal onderwijs ligt daarom voor de hand. Het is van belang dat bezwaarde wordt betrokken bij de vervolgstappen die nodig zijn om tot een passende school te komen.