Als gevolg van het te lang blijven hangen in een verkeerde schoolsituatie en het langer thuiszitten is de gedragsproblematiek van de leerling van ondergeschikt naar overheersend gegaan, hetgeen maakt dat so thans het meest passend is geworden voor de leerling.

Samenvatting

Situatie

Sinds de kleuterklas heeft de school zorgen over de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling en zijn interactie met andere leerlingen. De leerling heeft ondersteuning nodig bij het verwerken en onthouden van informatie en hij heeft last van faalangst en moeite om zich te concentreren. Indien hij geen ondersteuning krijgt blokkeert hij, weigert hij taken te maken en laat hij storend (fysiek) gedrag zien. De taalontwikkeling van de leerling lijkt trager te zijn. De school stelt, ondanks de ingezette hulp en begeleiding, niet langer te kunnen voorzien in de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Er wordt een tlv aangevraagd, en het samenwerkingsverband geeft deze af voor speciaal onderwijs.

Advies van de Commissie

De Commissie adviseert bij de heroverweging van het bestreden besluit de toekenning van de toelaatbaarheidsverklaring in stand te houden en te voorzien van een adequate motivering.

Toelichting

Er is sprake van een motiveringsgebrek, aangezien uit het besluit niet kan worden afgeleid waarom de leerling is aangewezen op so. De deskundigenverklaringen geven voldoende aanleiding voor de afgifte van de tlv-so. De deskundigen hebben onderbouwd weergegeven dat om aan de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerling te kunnen voldoen, hij een meer gespecialiseerde onderwijsomgeving nodig heeft dan hem in het regulier onderwijs geboden kan worden. Als gevolg van het te lang blijven hangen in een verkeerde schoolsituatie en het langer thuiszitten is de gedragsproblematiek van de leerling van ondergeschikt naar overheersend gegaan, hetgeen maakt dat so thans het meest passend is geworden voor de leerling. De kern van het probleem lijkt te zijn dat de leerling een moeilijk lerende leerling is met taalproblemen en faalangstig gedrag.