Bezwaar tegen indeling BVE docent LB; BVE

Samenvatting

De werknemer wenst indeling als BVE-docent LC (schaal 11). Zij was tot oktober 2008 belast met cursussen inburgering en NT2. Sindsdien is zij werkzaam als teamvertegenwoordiger en roostermaker binnen een resultaatverantwoordelijk team (RVT). De werknemer werkt al sinds 2005 binnen RVT's. De manager van het team vertaalt de teamdoelen en geeft de kaders aan. De kaders hoeven de docenten niet zelf te ontwikkelen. Kaders worden ondermeer gevormd door de contracten met de gemeente en de beleidslijnen binnen de sector en binnen de school. De ruimte die er voor de docenten beschikbaar is voor onderwijsvernieuwing en -ontwikkeling blijft binnen de kaders die de functie BVE-docent LB daarvoor geeft.
Naar het oordeel van de Commissie is niet gebleken dat de opgedragen werkzaamheden een hogere score dan 3 rechtvaardigen op de kenmerken 2 (doel werkzaamheden), 7 (complexiteit van de beslissingen), 9 (kader), 10 (controle) en 11 (kennis).
Het invoeringsplan voor FUWA-BVE, voor zover dat bij de school erop gericht zou zijn om aan de werknemer na zes jaar goed functioneren de functie BVE-docent LC toe te kennen, is niet gebaseerd op de systematiek van FUWA-BVE: bij FUWA gaat het immers om de beoordeling van de werkzaamheden en niet om het functioneren. Het beroep van de werknemer op het invoeringsplan wordt derhalve buiten behandeling gelaten.