Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs is gegrond vanwege procedurele en inhoudelijke tekortkomingen in de besluitvorming.

Samenvatting

Situatie
De leerling heeft ADHD en er zijn voor hem handelingsadviezen opgesteld. De school kan niet overweg met zijn gedrag en vraagt een tlv aan die wordt toegekend. De ouders menen dat omgevingsfactoren meer een rol spelen dan kindfactoren. 

Advies van de Commissie
De Commissie adviseert het bestreden besluit niet in stand te laten.

Toelichting
Het samenwerkingsverband heeft een procedure gevolgd die niet transparant is. De deskundigenverklaringen zijn separaat kenbaar en de belangrijkste overwegingen daaruit zijn niet in het besluit opgenomen. Daarnaast is de problematiek van de leerling niet van een zodanige aard dat deze tot een tlv speciaal onderwijs moet leiden.