Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs is ongegrond vanwege de ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Samenvatting

Situatie
Moeder vermoedt dat haar zoon hoogintelligent is en wijdt zijn gedragsproblemen aan onderpresteren. Zij meent dat haar zoon kan deelnemen aan regulier onderwijs en de plusklassen die daar beschikbaar zijn.

Advies van de Commissie
De toelaatbaarheidsverklaring kan gehandhaafd worden, als ze wordt voorzien van twee dragende deskundigenverklaringen.

Toelichting
Gedragsonderzoeken (waaronder de WISC-III-NL) en ervaringen van de basisschool wijzen erop dat de leerling grote problemen heeft op uitvoerend niveau, motorisch, qua tempo en plannen. De onderzoeken die in opdracht van moeder zijn uitgevoerd, waaronder de RAKIT-2, weerleggen dit niet. Het speciaal onderwijs biedt de leerling de juiste begeleiding op uitvoerend niveau. Het regulier onderwijs, gecombineerd met deelname aan plusklassen, biedt die noodzakelijke vorm van begeleiding niet. 
Procedureel is bij het deskundigenadvies, dat voortkomt uit de commissie van arrangeren, sprake van een gezamenlijk product. Niet duidelijk is welke deskundigen zijn geraadpleegd en hoe hun advies inhoudelijk luidt. Deze tekortkoming moet voor de beslissing op bezwaar worden hersteld.