De leerling heeft een veilige plek nodig met intensieve begeleiding op sociaal-emotioneel vlak; de toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs kan in stand blijven.

Samenvatting

Situatie

De school heeft zorgen over de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling in de schoolse setting. De leerling vertoont onrustig gedrag, is onzeker, faalangstig en heeft een negatief zelfbeeld. De school ziet dat de leerling zich afzondert, zelfdestructief gedrag vertoont en didactisch weinig tot geen groei laat zien. De school stelt, ondanks de ingezette hulp en begeleiding, niet langer te kunnen voorzien in de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Er wordt een tlv aangevraagd, en het samenwerkingsverband geeft deze af voor speciaal onderwijs.

Advies van de Commissie

De Commissie adviseert bij de heroverweging van het bestreden besluit de toekenning van de toelaatbaarheidsverklaring in stand te houden.

Toelichting

De onderwijsbehoeften van de leerling overstijgen de basisondersteuning van het regulier onderwijs en de leerling is op basis van de beschreven bevorderende en belemmerende factoren en zijn onderwijsbehoeften toelaatbaar tot het so. De leerling heeft een veilige plek op school nodig met intensieve begeleiding op sociaal en emotioneel vlak. De leerling lijkt gebaat te zijn bij een omgeving waarin (trauma sensitief) onderwijs wordt gegeven in kleine groepen.