De toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs (tlv-sbo) kan in stand blijven na motiveringsherstel. Feitelijk gezien is de leerling aangewezen op het sbo, maar dat kan niet uit het besluit worden afgeleid.

Samenvatting

Situatie

De leerling zit op een school voor speciaal basisonderwijs. De lopende tlv loopt af en de school vindt dat de leerling nog steeds op zijn plek is op de school, omdat de ondersteuning die het speciaal basisonderwijs kan bieden goed aansluit bij de ontwikkeling van de leerling. De leerling heeft vanwege veelvuldig verzuim geen goede leerontwikkeling doorgemaakt. Er wordt een verlenging van de tlv-sbo aangevraagd en het samenwerkingsverband geeft deze af.

Advies van de Commissie

De Commissie adviseert de toekenning van de toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal basisonderwijs in stand te laten en te voorzien van een daadkrachtige motivering.

Toelichting

Er is sprake van een motiveringsgebrek, aangezien uit het besluit niet kan worden afgeleid waarom de leerling is aangewezen op sbo. De feitelijke situatie is zodanig is dat de leerling op dit moment op het sbo thuishoort. Bij de leerling is sprake van achterblijvende taalontwikkeling en didactische achterstand bij spelling. De leerling heeft cognitieve capaciteiten op beneden gemiddeld niveau. De leerling krijgt op het sbo stof aangeboden op zijn eigen niveau en hij ontwikkelt zich binnen zijn eigen leertempo. Hij heeft behoefte aan veel bevestiging, korte en bondige instructies, extra verwerkingstijd, herhaling en regelmatige aanmoediging. Op het sbo kan de leerling voldoende ondersteuning krijgen, waardoor hij succeservaringen op leergebied kan blijven opdoen.