De toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs (tlv-so) kan in stand blijven vanwege de ondersteuningsbehoefte van de leerling, maar alleen wanneer het samenwerkingsverband een deskundigengebrek herstelt.

Samenvatting

Situatie

Een leerling volgt regulier basisonderwijs en laat vanaf de start op de school externaliserend en ernstig grensoverschrijdend gedrag zien, waaronder weglopen en fysiek gedrag richting leerlingen en medewerkers. De school heeft de leerling direct intensief begeleid en interventies ingezet, waaronder één-op-één-begeleiding, verkorte schooldagen, visuele ondersteuning en gedragsregulerende maatregelen. Deze inzet heeft niet geleid tot structurele verbetering van het gedrag van de leerling. Het samenwerkingsverband heeft een tlv-so toegekend. De moeder van de leerling is het hier niet mee eens en heeft bezwaar gemaakt tegen de afgifte van de tlv-so.

Advies van de Commissie

De Commissie adviseert het samenwerkingsverband de tlv-so in stand te laten, na herstel van het deskundigengebrek.

Toelichting

Het samenwerkingsverband heeft een tlv-so afgegeven en dit gebaseerd op het schooldossier en deskundigenverklaringen. Hieruit blijkt duidelijk dat de leerling structurele en ernstige gedragsproblemen laat zien op de school. Het gedrag was ook al zichtbaar op zijn vorige school. Ondanks intensieve en langdurige ondersteuning kon de leerling niet op een stabiele manier deelnemen aan het klassikale onderwijsprogramma. Het samenwerkingsverband kon besluiten dat een reguliere schoolse setting niet langer passend is voor de leerling en een tlv-so afgeven voor hem. Wel blijkt dat één van de deskundigenverklaringen van het samenwerkingsverband niet voldoet aan de wettelijke eisen. De tlv-so kan in stand blijven, als een nieuwe tweede deskundigenverklaring wordt afgegeven, die voldoet aan de wettelijke eisen en wordt meegenomen in de motivering van de beslissing op bezwaar.