Een verwijderingsbeslissing moet gebaseerd zijn op recente en relevante informatie over de gezondheid en ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Samenvatting

Situatie
Een leerling is in groep 8 slechtziend geworden als gevolg van een ziekte. Hij start de eerste klas havo aan een reguliere school met ondersteuning vanuit cluster 1. Ondanks verschillende aanpassingen en evaluaties, concludeert de school begin april dat zij niet de vereiste ondersteuning kan bieden. Begin juli volgt het voornemen tot verwijderen en medio augustus het definitief verwijderingsbesluit. Hierover dient de moeder een geschil in.

Advies van de Commissie
Het verzoek is gegrond en de Commissie adviseert het verwijderingsbesluit in te trekken.

Toelichting
De leerling heeft gedurende het schooljaar maar korte periodes gebruik kunnen maken van adequaat functionerende hulpmiddelen, zoals het gebruik van speciale software op zijn computer. De problemen rond de hulpmiddelen hadden moeten zijn opgelost om tot een goede beoordeling van het werkelijke functioneren van de leerling te kunnen komen. Ook had de school bij het verwijderingsbesluit moeten meewegen dat het maken van huiswerk door de leerling beter verliep, er door de docenten een verbetering in zijn gedrag was opgemerkt en de verbetering van het zicht van de leerling zich ook had doorgezet in de twee maanden na de eindevaluatie. Deze omstandigheden hadden voor de school aanleiding moeten zijn om de periode op deze school verder te verlengen.