Geen verplichting voor school om een ontwikkelingsperspectief op te stellen, omdat geen sprake is van een leerling met een extra ondersteuningsbehoefte.

Samenvatting

Situatie

De leerling heeft in 2 havo enkele onvoldoendes op zijn eindrapport. De school bevordert hem naar 3 mavo. De vader is het daar niet mee eens. Hij stelt dat zijn zoon voldoende intelligentie en capaciteiten voor de havo heeft en dat hij op school niet goed is begeleid. Gezien de belastbaarheid van de zoon had de school extra ondersteuning voor hem moet inzetten. De school herkent geen extra ondersteuningsbehoefte bij de leerling en stelt geen ontwikkelingsperspectief op.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

De school was niet verplicht om een ontwikkelingsperspectief op te stellen. Op de basisschool en de voorgaande school voor voortgezet onderwijs was geen sprake van een extra ondersteuningsbehoefte van de leerling. Ook de ouders hebben bij aanmelding van de leerling aangegeven dat er geen extra ondersteuningsbehoefte was en dat er geen medische bijzonderheden waren. De school heeft wel haar zorg over de leerling uitgesproken, maar dat ging over zijn gedrag en leerresultaten. De school heeft met het aanbieden van bijles en huiswerkbegeleiding hierin proberen te voorzien. Van een ondersteuningsbehoefte die de basisondersteuning overstijgt, is niet gebleken.