Geschil over feitelijke verwijdering. Verzoekster heeft geen vertrouwen meer in de school en wil geen terugkeer van de leerling naar de school. Het verzoek is daarom niet-ontvankelijk.

Samenvatting

Situatie

De leerling doubleert in groep 2. Zij kent gedragsproblematiek en lijkt te functioneren op moeilijk lerend niveau. Kort nadat de leerling voor de tweede maal in groep 2 zit, besluit de school haar thuis te laten houden. De leerling mag twee maal per week een uur onder begeleiding op school werken. De school zet intussen een traject tot aanvraag van een toelaatbaarheidsverklaring voor de leerling in werking.

Advies van de Commissie

Het verzoek is niet-ontvankelijk.

Toelichting

De leerling heeft inmiddels ruim vijf maanden geen regulier onderwijs op de school gehad. Verzoekster heeft geen vertrouwen meer in de school en wil haar kind daar niet meer terug laten keren. Er blijft daarom onvoldoende belang over bij een inhoudelijke behandeling van het verzoek. De Commissie constateert ten overvloede dat de school onvoldoende pro-actief is geweest en beveelt de school aan de voortzetting van de onderwijscarrière van de leerling voortvarend ter hand te nemen.