Geschil over het ontbreken van een ontwikkelingsperspectief (opp). Er hoeft geen opp te worden opgesteld, omdat het hier niet gaat om een leerling met een extra ondersteuningsbehoefte.

Samenvatting

Situatie

Een basisschoolleerling in groep 3 volgt logopedie in verband met taalproblemen en problemen in de auditieve vaardigheden. Voor de leerling is ondersteuning vanuit de basisondersteuning ingezet. De moeder meent dat voor de leerling een opp dient te worden opgesteld, maar de school vindt dat niet.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

Voor een leerling met een extra ondersteuningsbehoefte moet een opp worden vastgesteld. De leerling heeft ondersteuning nodig, maar het is niet vastgesteld dat de leerling ook een extra ondersteuningsbehoefte heeft. Een opp is daarom niet verplicht. De school heeft planmatig gehandeld en doelen vastgelegd in een handelingsplan. De geboden ondersteuning door de school heeft ook effect gehad, maar gesprekken met de moeder hierover hebben niet plaatsgevonden. Hierdoor is voor de moeder niet voldoende inzichtelijk met welke (basis)ondersteuning de leerling tot leren komt.