Geschil over het ontwikkelingsperspectief (opp) en verwijdering. Verzoek gegrond. De school kan de leerling niet de begeleiding bieden die zij nodig heeft, maar had wel tijdig het opp moeten opstellen en de regie moeten voeren op de begeleiding van de leerling.

Samenvatting

Situatie

Een leerling van een reguliere basisschool heeft gedragsproblemen. De school geeft aan dat zij de leerling niet meer kan begeleiden en dat de school speciaal onderwijs voor de leerling passend vindt. De moeder is het hier niet mee eens, omdat de school geen passende ondersteuning aan de leerling heeft geboden. Zij legt het geschil voor aan de Commissie.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

De school heeft te lang gewacht met het doen van onderzoek naar de extra ondersteuningsbehoefte van de leerling en heeft het opp te laat opgesteld. Het opp biedt juist handvatten en houvast voor de school om het onderwijs en de ondersteuning van de leerling vorm te geven en de ingezette begeleiding te evalueren. De school had ook eerder begeleiding moeten inzetten voor de leerling en niet pas na de opeenstapeling van incidenten. Ondanks dat de school te laat de regie heeft genomen, kan de school de leerling niet de begeleiding bieden die zij nodig heeft.