Geschil over het ontwikkelingsperspectief (opp). Het verzoek is kennelijk niet-ontvankelijk. Het verzoek is gericht op de aard en de inhoud van het schooldossier, waaronder het ontwikkelingsperspectief (opp), dat de school heeft opgesteld vanwege de overgang van de leerling naar een andere vorm van onderwijs.

Samenvatting

Situatie

Moeder is het niet eens met de vaststelling van (onder meer) het opp voor haar zoon. Volgens moeder zouden de beschrijvingen in de communicatieve en sociale vaardigheden in het opp kunnen worden geïnterpreteerd als autisme. Hierdoor zouden professionals een bredere ontwikkelingsstoornis kunnen vermoeden waardoor haar zoon geen kans maakt op plaatsing in het regulier onderwijs.

Beslissing van de Voorzitter

Het verzoek is kennelijk niet-ontvankelijk.

Toelichting

Het opp is gericht op het in kaart brengen van de extra ondersteuningsbehoefte van een leerling en de wijze waarop de school zelf in die ondersteuningsbehoefte gaat voorzien. Het opp maakt wel onderdeel uit van het schooldossier, maar is geen overdrachtsdocument dat wordt opgesteld als een leerling van school wisselt. Dit is een type geschil waar de Commissie zich niet over buigt, omdat het niet gaat over het door verweerder zelf te verzorgen onderwijs.