Geschil over ontwikkelingsperspectief niet-ontvankelijk. Het verzoek over de voorgenomen verwijdering is ongegrond. De school kan de leerling niet de ondersteuning geven die hij nodig heeft.

Samenvatting

Situatie

De leerling vertoont vanaf zijn start op de school afwijkend gedrag. Hij is tweemaal geschorst en er volgen drie officiële waarschuwingen. De school zet in op een aantal interventies, maar het gedrag blijft problematisch. Als zich een incident voordoet tussen de leerling en een medeleerling ontstaat er veel onrust op de school. De school geeft dan aan op zoek te gaan naar een andere passende plek voor de leerling. In aanvulling van het verzoek geeft verzoeker aan dat het geschil zich ook richt tegen het feit dat er geen ontwikkelingsperspectief (opp) is opgesteld.

Advies van de Commissie

Het verzoek voor wat betreft het ontwikkelingsperspectief is niet-ontvankelijk. Het verzoek over de voorgenomen verwijdering is ongegrond.

Toelichting

Het verzoek voor zover het is gericht tegen het opp is te laat ingediend en daarom niet-ontvankelijk. De leerling vertoont al langer gedragsproblemen op school. Hij is reeds vanaf de start met regelmaat betrokken bij conflicten met andere leerlingen, heeft fysieke confrontaties met leerlingen, scheldt leerlingen en leerkrachten uit en wordt snel boos, waarna hij dan vaak wegloopt. Hij is ook enkele malen geschorst en heeft een aantal officiële waarschuwingen van school gekregen. De school heeft ingezet op extra ondersteuning en heeft voor hem een opp opgesteld. Wellicht had de school al in een eerder stadium een opp moeten opstellen, maar feit is dat de school niet meer de nodige ondersteuning aan de leerling kon geven.