Geschil over toelating leerling tot cluster 2-onderwijs. Verzoek gegrond. De Commissie van Onderzoek (CvO) had de ondersteuningsbehoefte van de leerling beter moeten onderzoeken.

Samenvatting

Situatie
Een leerling met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) met begeleiding vanuit cluster 2-onderwijs, heeft de reguliere basisschool afgerond. Zijn moeder wil graag dat hij het voortgezet onderwijs in het cluster 2-onderwijs gaat volgen. De CvO geeft geen arrangement af, omdat de TOS niet ernstig genoeg is voor cluster 2-onderwijs. Er is een second opinion door een andere cluster 2-instelling geweest, omdat de moeder het niet eens was met de afwijzing.

Advies van de Commissie
Het verzoek is gegrond. 

Toelichting
De leerling heeft moeite met taal en daar zijn mogelijk meerdere oorzaken (anders dan TOS) voor aan te wijzen. Dit blijkt uit een onderzoek waarbij meerdere deskundigen zijn betrokken. Uit de second opinion blijkt dat dat de ernst van de TOS verder moet worden onderzocht. Verschillende (reguliere) scholen hebben aangegeven dat de ondersteuningsbehoefte van de leerling groot is en specialistische kennis vergt. Al met al dient de CvO aanvullend onderzoek te verrichten naar de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling in samenwerking met verzoekster. Daarna kan de CvO opnieuw beoordelen of de leerling toelaatbaar is tot cluster 2-onderwijs.