Geschil over verwijdering. De school kan in redelijkheid niet concluderen dat niet in de ondersteuningsbehoefte van de leerling kan worden voorzien als een tijdig opgesteld ontwikkelingsperspectief (opp)ontbreekt en aan de leerling geen planmatige en structurele ondersteuning is geboden.

Samenvatting

Situatie

Bij leerling op een vo-school is sprake van veelvuldig ongeoorloofd verzuim. De leerling heeft sterk zelfbepalend gedrag. Ouders en de school hebben hierover vele overleggen, waarbij ook het wijkteam en brugfunctionaris zijn betrokken. Voor de leerling zijn aangepaste doelen opgesteld en zij krijgt begeleiding van de intern begeleider. Ouders hebben zich tot de huisarts gewend om onderzoek te laten verrichten na de achtergrond van het gedrag. Ondanks de tekorten, veelvuldig verzuim en het vertoonde gedrag mag de leerling bij uitzondering doubleren in de brugklas. De absentie van de leerling stijgt. In december 2022 heeft de school een opp opgesteld en een aanvraag voor een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) ingediend. Na de toekenning van de tlv voorgezet speciaal onderwijs heeft de school schriftelijk gemeld voornemens te zijn de leerling te verwijderen.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

Het verzuim loopt in het tweede schooljaar op en de mentor is gestart met oplossingsgerichte gesprekken met de leerling. Ook neemt zij deel aan een traject om haar gedrag te verbeteren dat vroegtijdig is beëindigd. De school stelt een opp op om een aanvraag voor een tlv in te dienen. Het opp is een begeleidingsdocument en dient niet (achteraf) te worden opgesteld ten behoeve van een aanvraag voor een tlv. De leerling heeft andere begeleiding nodig, alleen onduidelijk is welke dat is. Partijen zijn het eens dat breed onderzoek nodig is naar het gedrag van de leerling. De reeds ingezette begeleiding was zeer kortdurend van aard, waardoor planmatige en structurele ondersteuning niet van de grond is gekomen. Dit betekent dat de school niet in redelijkheid heeft kunnen concluderen dat zij niet in de ondersteuningsbehoefte kunnen voorzien.