Geschil over verwijdering. Het verzoek is gegrond. De verwijdering staat niet in verhouding tot het gedrag van de leerling.

Samenvatting

Situatie

De leerling veroorzaakt geluidsoverlast op school. Hij wordt hierop aangesproken en moet die middag een herstelgesprek voeren met de betrokken docent. Na afloop van de schooldag zijn de leerling en een medeleerling de docent gevolgd toen hij naar de garage ging waar zijn auto stond. Ook zijn ze de trap afgegaan naar het souterrain waar de auto van de docent geparkeerd stond en zijn ze hem tot op korte afstand genaderd. De docent is in zijn auto gestapt en weggereden. De docent heeft aangegeven zich bedreigd te voelen. Omdat de leerling al vaker ongewenst gedrag heeft getoond, wordt hij verwijderd. De school biedt een traject aan bij een orthopedagogisch didactisch centrum (OPDC), zodat de leerling zijn eindexamen kan doen.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

Het is begrijpelijk dat de school aanleiding zag voor een corrigerende maatregel, maar gezien alle omstandigheden is in dit geval het besluit tot verwijdering onevenredig. Niet kan worden aangenomen dat de leerling ervan op de hoogte was dat een volgende overtreding ertoe zou kunnen leiden dat hij verwijderd zou worden. Verder is duidelijk dat het incident in de garage een ongemakkelijk gevoel bij de betreffende docent heeft gegeven, maar de leerling heeft de leraar niet verbaal of fysiek bedreigd. De feitelijke grondslag van dit verwijderingsbesluit is allen gelegen in het volgen van de docent en de aanwezigheid van de leerling in de garage. Een minder zware maatregel (namelijk een schorsing) had ook doeltreffend had kunnen zijn en dus is de zwaarste maatregel niet noodzakelijk. Dit geldt temeer omdat de leerling in zijn examenjaar zit en daardoor extra zwaar getroffen wordt door de verwijdering.