Geschil over verwijdering. Het verzoek is gegrond, omdat de school niet heeft gehandeld volgens de wet- en regelgeving inzake passend onderwijs.
Samenvatting
Situatie
Een school voor speciaal onderwijs wil een leerling verwijderen en laat hem niet meer toe tot de school. De school stelt niet te kunnen voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling en heeft geen verlenging aangevraagd van de toelaatbaarheidsverklaring. De school heeft de leerling doorverwezen naar dagbesteding, maar daar is een wachtlijst. De moeder van de leerling is het niet eens met de verwijdering.
Advies van de Commissie
Het verzoek is gegrond.
Toelichting
Bij een verwijdering uit het speciaal onderwijs is een zwaarwegende motivering vereist. Daaraan is niet voldaan, omdat een deskundigenverklaring over de onderwijs(on)mogelijkheden van de leerling ontbreekt. De school heeft de verwijderingsbeslissing hoofdzakelijk gebaseerd op de visie van zijn eigen deskundigen. Er is ook geen verifieerbare zienswijze van de afdeling Leerplicht en de Inspecteur Speciaal Onderwijs. Om deze redenen is het verzoek gegrond. De Commissie adviseert echter niet om de leerling weer tot het onderwijs op de school toe te laten, omdat het gedrag van de leerling voor leerlingen en personeel gevaarlijke situaties oplevert, wat zelfs niet met één-op-één-begeleiding kan worden voorkomen.
Trefwoorden
ontwikkelingsperspectief, passend onderwijs, verwijdering leerling/student
Organisatie
Zaakbehandeling
Contact
Inschrijven nieuwsbrief
Blijf op de hoogte van de laatste uitspraken en adviezen van de commissies van Onderwijsgeschillen
Trefwoorden
ontwikkelingsperspectief, passend onderwijs, verwijdering leerling/student