Geschil over verwijdering. Het verzoek is ongegrond. Door de ernstige vertrouwensbreuk tussen verzoeker en de school kan de school niet langer invulling geven aan de op haar rustende onderwijstaak ten opzichte van de leerling.

Samenvatting

Situatie

Vanaf de start op een basisschool heeft de school zorgen over het gedrag van een leerling in groep 1. De school bespreekt de zorgen met de ouders en geeft meermaals aan dat zij het samenwerkingsverband wil betrekken voor handelingsadviezen en ondersteuning van de leerling in de klas. De ouders geven hiervoor geen toestemming en ontkennen de gedragsproblematiek van hun zoon. De communicatie tussen de school en de ouders raakt verstoord, waardoor het niet lukt om de leerling de juiste hulp en ondersteuning te bieden. Nadat de vader de leerkracht openlijk beschuldigt van onbekwaamheid, gaat de school over tot verwijdering van de leerling.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

De school heeft voor de leerling een ontwikkelingsperspectief opgesteld, hierover op overeenstemming gericht overleg met de ouders gevoerd en waar mogelijk interventies ingezet om het gedrag van de leerling te reguleren. Gelet op de zorgen over het gedrag en de weigerachtige houding van de ouders om hun medewerking te verlenen, heeft de school een andere school gezocht die bereid is de leerling toe te laten. Herstel van het vertrouwen is niet meer te verwachten. De vertrouwensbreuk is zodanig, dat daardoor een veilige pedagogische driehoek tussen school-ouder-leerling niet langer kan worden gewaarborgd. De school heeft voldaan aan de zorgplicht en in redelijkheid tot verwijdering kunnen overgaan.