Geschil over verwijdering. Het verzoek is ongegrond, omdat de school niet kan voorzien in de ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Samenvatting

Situatie

De school heeft de leerling verwijderd. Ouders bestrijden het verwijderingsbesluit, omdat tijdens de verwijdering van de leerling het bezwaar tegen de toelaatbaarheidsverklaring nog in behandeling was bij de Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring (LBT). Ook heeft de school volgens ouders de reden van de verwijdering niet duidelijk gemaakt.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

De school heeft extra ondersteuningsbehoefte van de leerling tijdig onderkend. Ook heeft de school tijdig het samenwerkingsverband ingeschakeld en is er onderzoek gedaan naar de intelligentie en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Ondanks gespecialiseerde ondersteuning voor de leerling nam de gedragsproblematiek toe en kon de school niet meer voorzien in zijn ondersteuningsbehoefte. Op grond van haar schoolondersteuningsplan stelt de school pas in groep 6 een opp op. In het geval van de leerling had de school al in groep 3 een ontwikkelingsperspectief (opp) moeten opstellen, toen al extra ondersteuning voor hem werd ingezet. Dit doet echter niet af aan de al dan niet gegrondheid van het verzoek. Daarbij is het individuele handelingsplan met materiele kenmerken van een opp al eerder opgesteld. Het schoolbestuur heeft zich voortdurend ingespannen om met ouders in gesprek te blijven over de ondersteuningsbehoefte van de leerling en het steeds grotere onvermogen van de school om hem passend onderwijs te bieden. De school heeft een school voor speciaal onderwijs (so-school) gevonden die bereid is om de leerling toe te laten. De school kan een verwijderingsbesluit nemen, hangende een procedure bij de LBT. De school heeft in alle redelijkheid tot verwijdering van de leerling kunnen besluiten.