Geschil over verwijdering. Verzoek gegrond. Er is onvoldoende grond om de leerling te verwijderen.

Samenvatting

Situatie
De school wil de ondersteuningsbehoefte van de leerling beter in kaart brengen en stelt voor om hem daartoe tijdelijk in een bovenschoolse voorziening te plaatsen. Ouders willen dat niet. Vervolgens mag de leerling maar enkele uren per dag deelnemen aan het klassikale onderwijs en zit hij de overige tijd apart in een flexruimte. Ouders voelen zich onder druk gezet om een andere school te zoeken, hetgeen is gelukt. Zij leggen het geschil voor aan de Commissie.

Advies van de Commissie
Het verzoek is gegrond.

Toelichting
Hoewel er formeel geen sprake is van een voorgenomen verwijderingsbesluit, is daarvan feitelijk wel sprake, doordat de leerling niet aan het volledige reguliere onderwijsproces mag deelnemen. Hoewel de leerling inmiddels op een andere school is ingeschreven, heeft verzoekster nog belang bij de behandeling van het verzoek, omdat zij terugkeer naar de oude school beoogt.
Verweerder heeft onvoldoende aangetoond dat de school niet langer kon voorzien in de ondersteuningsbehoefte van de leerling. De school had de ondersteuningsbehoefte van de leerling eerst duidelijk in kaart moeten brengen. De school wist al langer dat de geboden basisondersteuning niet toereikend was en had op dat moment een ontwikkelingsperspectief (opp) moeten opstellen. Er is onvoldoende basis voor verwijdering.
Voordat de leerling kan terugkeren naar de oude school, beveelt de Commissie partijen aan te werken aan het herstel van de (verstoorde) verhouding.