Geschil over verwijdering. Verzoek gegrond. In het ontwikkelingsperspectief (opp) zijn de ondersteuningsbehoefte en begeleiding van de leerling onvoldoende beschreven. Er is geen toestemming aan de Onderwijsinspectie gevraagd voor vermindering van onderwijstijd.

Samenvatting

Situatie

Een school heeft een leerling met gedragsproblemen langdurig begeleid door middel van een combinatie van een-op-een-begeleiding in de klas en onderwijsvermindering. Na een terugval in het gedrag geeft de school aan niet meer te kunnen voorzien in de ondersteuningsbehoefte van de leerling en vraagt een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal onderwijs aan.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

De school heeft de begeleiding van de leerling niet goed tot uitdrukking gebracht in het opp. Evaluatiemomenten, de reflectie op behaalde doelen als ook de motivatie rondom bijstellingsmogelijkheden van de ingezette instrumenten, ontbreken. Ook heeft de school voor de onderwijstijdvermindering geen toestemming gevraagd aan de Onderwijsinspectie.