Geschil over verwijdering. Verzoek ongegrond. De school heeft zich voldoende ingespannen om de leerling passend onderwijs aan te bieden. De school dient regie te nemen in het vinden van een passende onderwijsplek voor de leerling.

Samenvatting

Situatie

Sinds de start van de leerling op de school zijn er zorgen over zijn gedrag. De leerling zoekt regelmatig fysiek contact met andere leerlingen en lijkt bij het corrigeren van zijn gedrag door de leerkracht onvoldoende in staat om zijn gedrag (structureel) aan te passen. Na een incident wordt de leerling een time-out opgelegd. De school neemt contact op met het samenwerkingsverband over de aanvraag van een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) voor het speciaal onderwijs (so) voor de leerling. De tlv-so blijkt door de vorige school van de leerling al te zijn aangevraagd en ook afgegeven. De school gaat over tot een (voorgenomen) verwijdering van de leerling. De moeder van de leerling vindt de verwijdering onterecht en legt het geschil voor aan de Commissie.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

De school heeft de ondersteuningsbehoefte van de leerling onderzocht en adequaat vastgelegd in het ontwikkelingsperspectief. De school heeft extra ondersteuning geboden door veel één-op-één begeleiding te bieden. De extra hulp en begeleiding hebben niet het gewenste resultaat gehad, de leerling vertoont zonder de individuele begeleiding problematisch en ongewenst gedrag. De leerling is aangewezen op een intensievere vorm van begeleiding dan die binnen regulier basisonderwijs kan worden geboden. De school dient in de zoektocht naar het vinden van een passende onderwijsplek voor de leerling het voortouw te nemen.