Geschil over voorgenomen verwijdering. Het verzoek is gegrond, omdat verweerder onvoldoende uitvoering heeft gegeven aan de regels van passend onderwijs.

Samenvatting

Situatie

Na een intakegesprek plaatst de basisschool in overleg met ouders een leerling in een kindgroep. Dat is een bovenschoolse voorziening van het schoolbestuur. De leerling gaat daar twee dagen per week heen. De andere dagen volgt de leerling geen onderwijs. De leerling staat ingeschreven op de school. Volgens moeder is tijdens de tussentijdse evaluatie door de school aan hen meegedeeld dat haar zoon naar het speciaal onderwijs (so) moest. Ook heeft de school verwezen naar een school voor speciaal onderwijs. En de school heeft aangegeven dat het wenselijk is dat er een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) wordt aangevraagd. Moeder meent dat school haar zoon wil verwijderen.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

Er ligt weliswaar geen formeel besluit tot voorgenomen verwijdering, maar uit dat wat partijen hebben aangevoerd, blijkt dat de school meent dat de leerling is aangewezen op so. De school heeft in januari 2025 al aangegeven dat het wenselijk is dat er een tlv wordt aangevraagd, verwezen naar een plek op het snijvlak van onderwijs, psychiatrie en verstandelijk gehandicaptenzorg en aangegeven dat een reguliere kleuterklas nu niet passend is. Hiermee is sprake van een voorgenomen verwijdering. Het is redelijk dat de school nader onderzoek heeft willen doen om zo inzicht te krijgen in de ondersteuningsbehoefte van de leerling. De school is ook verplicht om bij een leerling met een extra ondersteuningsbehoefte onderzoek te doen naar die ondersteuningsbehoefte en te kijken naar de ondersteuningsmogelijkheden van de school. De school heeft hierbij alleen onvoldoende de regie genomen die in het kader van passend onderwijs mag worden verwacht. De school heeft moeder er niet expliciet op gewezen dat breed onderzoek nodig is en waarom. En welke consequenties het zou hebben als breed onderzoek uitbleef. Ook is niet tijdig een ontwikkelingsperspectief (opp) opgesteld. De Commissie is daarom van oordeel dat de school onvoldoende uitvoering heeft gegeven aan de regels van passend onderwijs.