Geschil over voorgenomen verwijdering. Verzoek ongegrond. De leerling heeft structureel meer begeleiding nodig dan de reguliere basisschool kan bieden.

Samenvatting

Situatie

Een leerling zit op een reguliere basisschool. Vanaf de start op de school krijgt de leerling begeleiding voor zijn gedrag en zijn sociaal-emotionele ontwikkeling. Hierbij zijn verschillende professionals betrokken. Nadat het samenwerkingsverband een toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs heeft afgegeven voor de leerling, heeft de school de leerling verwijderd. Volgens de vader van de leerling mocht de school zijn zoon niet verwijderen, omdat de school zijn zoon eerst op een andere manier moest begeleiden bij zijn ondersteuningsbehoefte. Volgens de vader is uit recent onderzoek gebleken dat zijn zoon traumatherapie nodig heeft. De school heeft alleen ondersteuning geboden voor autisme en dat is niet passend.

Advies van de Commissie

Het verzoek is ongegrond.

Toelichting

De verschillende professionals die bij de leerling betrokken zijn geweest, menen dat de leerling beter op zijn plek is binnen het speciaal onderwijs. Dat er mogelijk ook traumabegeleiding nodig is, maakt niet dat de eerder ingezette begeleiding onjuist was of niet meer nodig zou zijn. De school mocht concluderen dat de leerling een intensieve ondersteuningsbehoefte heeft die de school niet kan bieden. De leerling heeft onder andere structurele leerkrachtnabijheid nodig. De school kan hierin niet voorzien en mocht de leerling verwijderen.