Geschil over weigering toelating. Verzoek gegrond. De school heeft niet in redelijkheid tot de beslissing kunnen komen om de leerling niet toe te laten, omdat onvoldoende invulling is gegeven aan de onderzoeksplicht.

Samenvatting

Situatie

Een leerling zit op een school voor speciaal basisonderwijs (sbo). De moeder van de leerling meldt hem aan op een school voor regulier basisonderwijs waar hij eerder leerling was. De school van aanmelding wijst de leerling af omdat de school hem niet de leerkrachtnabijheid en ondersteuning voor zijn sociaal-emotionele ontwikkeling kan bieden, die hij volgens de school nodig heeft.

Advies van de Commissie

Het verzoek is gegrond.

Toelichting

De school van aanmelding heeft onderzoek gedaan naar de ondersteuningsbehoefte van de leerling, maar heeft niet onderzocht welke begeleiding de school aan de leerling kan bieden. De leerling heeft zowel didactisch als op het gebied van zijn gedrag een ontwikkeling doorgemaakt waardoor plaatsing op regulier onderwijs een optie zou kunnen zijn. Ondanks dat de leerling recentelijk is gestart op het sbo, had de school van aanmelding behoren te onderzoeken welke begeleiding de school aan de leerling kan bieden, gelet op de gegeven omstandigheden.