Het verzoek om beoordeling van het ontwikkelingsperspectief is niet-ontvankelijk, omdat het te laat is ingediend. De tijdelijke, gedeeltelijke ontzegging van klassikaal onderwijs is geen definitieve verwijdering en kan daarom niet worden voorgelegd aan de Commissie.

Samenvatting

Situatie

In september worden ouders en school het niet eens over de bijstelling van het ontwikkelingsperspectief. De ouders dienen daarna in maart een geschil in. Zij vinden dat zij onder druk zijn gezet het plan alsnog te ondertekenen. Zij vragen ook om een beoordeling van de schending van de zorgplicht toen de school slechts 5 in plaats van 9 dagdelen onderwijs aanbood aan hun zoon.

Advies van de Commissie

Het verzoek is op beide onderdelen niet-ontvankelijk.

Toelichting

Het geschil over het ontwikkelingsperspectief is zonder geldige reden buiten de daarvoor toegestane termijn van zes weken ingediend.

De term zorgplicht richt zich bij passend onderwijs op de verantwoordelijkheid van het schoolbestuur voor het bereiken van een wettelijk omschreven doel. Bij passend onderwijs is dat doel de leerling een zo goed mogelijke plek in het onderwijs te bieden en als de school zelf geen passend onderwijs kan bieden heeft zij de verantwoordelijkheid om een zo goed mogelijke plek op een andere school aan te bieden.

De tijdelijke, gedeeltelijke ontzegging van klassikaal onderwijs is geen definitieve verwijdering en kan daarom niet worden voorgelegd aan de Commissie.