Het verzoekschrift over de leerling die langdurig thuiszit, houdt onvoldoende verband met zijn recente feitelijke verwijdering en kan daarom niet inhoudelijk worden beoordeeld.

Samenvatting

Situatie

Een leerling uit het speciaal onderwijs is in juni 2025 thuis komen te zitten. Zijn school nam geen besluit over verwijdering. De school wil zich namelijk blijven inspannen om voor de leerling (9 jaar) een passende onderwijs- of zorgvoorziening te vinden. Vijf hierover aangeboden alternatieven wees de moeder van de leerling af. In januari 2026 dient zij een verzoekschrift in bij de Commissie. Het is haar wens dat haar zoon weer tot klassikaal onderwijs wordt toegelaten. Omdat sprake is van feitelijke verwijdering en de moeder niet op de verzoekschriftprocedure is gewezen, is volgens haar de termijnoverschrijding verschoonbaar.

Advies van de Commissie

Het verzoek is niet-ontvankelijk.

Toelichting

De omstandigheden van het geval bepalen of een situatie van feitelijke verwijdering - waar dus een besluit ontbreekt - inhoudelijk kan worden beoordeeld. Die omstandigheden zijn bij deze leerling dat sprake is van een langdurige thuiszitsituatie en sinds december 2025 casusregie door jeugdzorg. Het dossier bevat - hierdoor verondersteld - onvoldoende relevante, actuele informatie op basis waarvan een advies over terugkeer naar onderwijs kan worden gebaseerd. Daarnaast is door de school geen recente beslissing over de leerling genomen in relatie tot onderwijs of zorg. Deze omstandigheden belemmeren de mogelijkheid om een inhoudelijk advies uit te brengen over het verzoek om weer tot het onderwijs te worden toegelaten.