Klacht over begeleiding van leerling gegrond. De school heeft onvoldoende regie gevoerd.

Samenvatting

Situatie
Een jonge leerling is gestart op een basisschool. Na enkele maanden is hij ter observatie tijdelijk geplaatst op een tweede school. De leerling bleef ingeschreven op de eerste school. De observatieperiode is verlengd. Ouders zijn het niet eens met de door de tweede school geboden begeleiding. Zij hebben de ontwikkelingsperspectieven die beide scholen hadden opgesteld, voor gezien getekend. De ouders nemen het de tweede school onder andere kwalijk dat die geen maatbudget bij het samenwerkingsverband heeft aangevraagd en de onderwijstijd van hun zoon drastisch heeft ingeperkt.

Advies van de Commissie
De klacht is gegrond.

Toelichting
Er was sprake van een diffuse situatie, waarbij de leerling onderwijs volgde op de ene school, maar ingeschreven stond op een andere school. Die laatste school was daarmee formeel verantwoordelijk voor de leerling. Beide scholen vielen onder hetzelfde schoolbestuur. Dat schoolbestuur is belast met de zorgplicht en heeft daarin een verantwoordelijkheid. Deze complexe situatie vergt een duidelijke regie in het vormgeven van het onderwijs en het overleg met ouders over de begeleiding van de leerling. Het is de Commissie niet gebleken dat er een duidelijke regie was. Zo had de school waar de leerling onderwijs volgde geen toegang tot het leerlingdossier van de leerling. Ook is niet gebleken van inhoudelijk overleg over de inhoud van het ontwikkelingsperspectief, laat staan over de vereiste instemming van ouders over het handelingsdeel.