Klacht over beoordeling stage ongegrond. Klacht over communicatie over de start van een tweede stage gegrond.

Samenvatting

Situatie

Een student liep stage op een middelbare school in het kader van het behalen van een lesbevoegdheid voor het vak Techniek. De stagebegeleider heeft tijdens een eerste beoordeling de stage op punten met een onvoldoende beoordeeld. Na een verlenging van de stageperiode, heeft de begeleider meer punten met een onvoldoende beoordeeld.

Volgens de student had de begeleider alleen het onderdeel dat de eerste keer met een onvoldoende was beoordeeld, opnieuw mogen beoordelen. De student wilde na de stage Techniek ook een stage voor Natuurkunde lopen. Nadat de student al begonnen was met het meekijken in de lessen, heeft de school deze stage stopgezet.

Advies van de Commissie

De klacht over de beoordeling van de stage Techniek is ongegrond. De klacht over het stopzetten van de stage Natuurkunde is gegrond voor zover deze betrekking heeft op de communicatie en de binnen de school gevolgde procedure bij het starten van de stage.

Toelichting

Ten tijde van de tussenbeoordeling (vier weken na de start van de stage) had de begeleider nog onvoldoende zicht op het integraal lesgevend vermogen van de student. Het is daarom terecht dat hij bij de eindbeoordeling ook het pedagogisch handelen van de student (opnieuw) heeft beoordeeld. Pas op dat moment had hij zicht op hoe de student zich tijdens het lesgeven manifesteerde.

Omdat de school de basisvaardigheden van de student als onvoldoende had beoordeeld, is het te billijken dat de school heeft besloten dat de student de stage Natuurkunde niet mocht voorzetten. De verantwoordelijke schoolopleider en de docent Natuurkunde hebben onderling onvoldoende gecommuniceerd over de start van de stage, waardoor de student de indruk kon krijgen dat zij met haar stage mocht beginnen terwijl haar eerste stage nog niet was volbracht.