Klacht over beschuldigende en kwetsende opmerking door leerkracht gegrond. De school had meer stil moeten staan bij de impact van de handelwijze van de leerkracht op de leerling en zijn ouders.

Samenvatting

Situatie

Een leerkracht is zijn pen kwijt en ziet dezelfde pen bij een leerling. De leerkracht vraagt vervolgens aan de leerling of hij de pen gestolen heeft. Vader vindt dat de leerkracht zijn zoon onterecht heeft beschuldigd en spreekt hierover met de directeur. Ook vindt er een gesprek plaats tussen de vader, zijn zoon, de leerkracht en de directeur. De vader vindt dat de directeur niet duidelijk heeft aangegeven dat de leerkracht deze opmerking niet had mogen maken. De vader dient een klacht in bij de Commissie over de in zijn ogen beschuldigende en kwetsende opmerking van de leerkracht richting zijn zoon. En over dat de school niks heeft gedaan om de relatie met klager en de leerling te herstellen.

Advies van de Commissie

De klacht is gegrond voor wat betreft de handelwijze van de school naar aanleiding van de opmerking van de leerkracht. Voor het overige is de klacht ongegrond.

Toelichting

In het gesprek met ouders heeft de school voornamelijk de nadruk gelegd op de context van de woordkeuze van de leerkracht en heeft de school deze proberen uit te leggen. De school heeft daarbij onvoldoende stilgestaan bij de handelwijze van de leerkracht en de impact die dit had op de leerling en zijn ouders. Het schoolbestuur heeft ter zitting erkend dat de opmerking van de leerkracht niet gemaakt had mogen worden. Dit komt feitelijk neer op een gegrondverklaring van de klacht dat de leerkracht deze opmerking niet had mogen maken. De Commissie sluit zich hierbij aan en oordeelt de klacht gegrond.