Klacht over bevordering ongegrond. Wel had de school eerder alternatieven met de leerling en ouders moeten bespreken, zodat de kans op een plek op een andere school groter was.

Samenvatting

Situatie

Een leerling wordt aan het eind van het schooljaar niet bevorderd naar 4 gymnasium. De ouders van de leerling menen dat hun zoon had moeten worden besproken in de docentenvergadering en dat sprake was van bijzondere omstandigheden. Zij dienen een klacht in bij de Commissie.

Advies van de Commissie

De klacht is gegrond voor wat betreft het niet tijdig bespreken van alternatieven in geval van doubleren. Voor het overige is de klacht ongegrond.

Toelichting

De Commissie toetst of de beslissing zorgvuldig tot stand is gekomen en of de school in redelijkheid tot de beslissing heeft kunnen komen.
De leerling voldoet niet aan de zogenoemde 11 punten-regel uit de overgangsnormen. Deze regel houdt in dat de leerling voor de vakken Grieks en Latijn gemiddeld 11 punten moet hebben. De leerling had 10 punten. Wanneer een leerling niet voldoet aan deze 11-punten regel, wordt de leerling niet bevorderd. De leerling is dan geen bespreekgeval.
Gezien het profiel van de school, een categoraal gymnasium, is het redelijk dat de school deze norm in haar bevorderingsreglement heeft opgenomen. Het is niet onredelijk dat de school deze norm strikt toepast.
Verder komt het de Commissie niet onredelijk voor dat de school ervan uitgaat dat als er sprake is van bijzondere omstandigheden, de ouders dit met de school bespreken op het moment dat het aan de orde is. Niet gebleken is dat sprake was van bijzondere omstandigheden. Daarbij komt dat de school voldoende (extra) mogelijkheden aan de leerling heeft geboden om de resultaten voor Grieks en Latijn te verbeteren.
In april 2022 hebben de school en ouders gesproken over het risico op doubleren indien de resultaten voor Grieks en Latijn niet zouden verbeteren.
De school had toen echter ook alternatieven met de leerling en ouders moeten bespreken voor het geval de leerling zou doubleren. Dan had de leerling voor het geval dat nodig was geweest, aangemeld kunnen worden bij 4 atheneum op een andere school. Dan zou de kans op een plek voor de leerling groter zijn geweest.