Klacht over bevordering; VO
Samenvatting
Ouders klagen erover dat hun dochter vanuit de tweede brugklas niet door mag naar de havo xl, terwijl leerlingen die een gelijk aantal punten hebben dat wel mogen. Ook heeft de school signalen over de migraine van klagers' dochter niet serieus genomen en is de uitslag van de rapportvergadering "en passant" in de gangen van de school aan de dochter meegedeeld. Klachten over bevordering en doorstroming worden met terughoudendheid getoetst. Uitgangspunt is de professionele beoordeling van de docentenvergadering. Nagegaan wordt of die vergadering in redelijkheid tot haar besluiten en adviezen over bevordering of doorstroming heeft kunnen komen. Ook wordt getoetst of de gehanteerde normen redelijk zijn en of de gevolgde procedure zorgvuldig is geweest. De door de school vaststelde normen komen niet onjuist of onredelijk voor. De school heeft niet strijdig met de vastgestelde normen gehandeld noch hebben zich anderszins onregelmatigheden voorgedaan ten aanzien van de totstandkoming van de beslissing van de docentenvergadering. Dit klachtonderdeel is ongegrond. De school heeft de signalen rond migraine voldoende serieus opgepikt. Naar aanleiding van de klachten is het zorgprotocol door de school in werking gezet. Daarbij is de leerlinge door school in staat gesteld toetsen die zij door migraine heeft gemist over te doen. Dit klachtonderdeel is ongegrond. Dat de mentor de leerlinge in de gang meegedeeld heeft dat zij over zou gaan naar 3 vmbo-tl is in de gegeven omstandigheden, passend binnen de normale intermenselijke verhoudingen en niet onbegrijpelijk en evenmin ongebruikelijk. Daarenboven is niet gebleken dat de mentor deze mededeling in de plaats heeft willen stellen van de aan de ouders mede te delen formele beslissing, zodat de klacht op dit onderdeel ongegrond is.
Trefwoorden
onderwijskundige begeleiding, optreden tegen leerling
Organisatie
Zaakbehandeling
Contact
Inschrijven nieuwsbrief
Blijf op de hoogte van de laatste uitspraken en adviezen van de commissies van Onderwijsgeschillen
Trefwoorden
onderwijskundige begeleiding, optreden tegen leerling