Klacht over gebruik van verouderde IQ-gegevens, niet meewerken aan vinden van passende school, verstrekken van onvolledig leerlingdossier, onterecht van school sturen en onterechte vermindering van onderwijstijd ongegrond.

Samenvatting

Situatie

Een leerling volgt al geruime tijd minder onderwijsuren op school. De school stelt niet meer te kunnen voorzien in zijn ondersteuningsbehoefte, omdat de leerling zonder voortdurende één-op-één-begeleiding onvoldoende tot leren komt. De school wil hem met toestemming van ouders plaatsen in een onderwijszorgarrangement, maar de moeder vindt dit geen passende plek. Zij vindt dat haar zoon voldoende vooruitgang laat zien maar dat de school hem onvoldoende heeft begeleid. Ze vindt ook dat de school geen verouderde IQ-gegevens in het ontwikkelingsperspectief mocht opnemen, dat de school haar te laat en alsnog een incompleet leerlingdossier heeft gegeven en dat de school niet zonder haar toestemming een aanvraag tot vermindering van onderwijstijd had mogen doen.

Advies van de Commissie

De klacht is ongegrond.

Toelichting

De school mocht bij gebreke van nieuwe IQ-gegevens de oude gegevens vermelden in het ontwikkelingsperspectief. De school heeft voldoende gedaan om een andere onderwijsplek te vinden voor de leerling. Dat ouders en de school een andere visie hebben over wat passend is, maakt dat niet anders. Het is niet duidelijk wanneer de moeder van de leerling precies om het leerlingdossier is gevraagd en welke informatie uiteindelijk nog zou ontbreken. De leerling is niet verwijderd. De school had ook geen voornemen om hem te verwijderen. Omdat de ouders al langere tijd meewerkten aan de uitvoering van de onderwijstijdvermindering, mocht de school ervan uit gaan dat zij ook instemden met de latere aanvraag daartoe bij de Onderwijsinspectie.