Klacht over het feit dat zoon steeds ten onrechte wordt geschorst en dat hij onder druk is gezet zoon te laten testen voor het speciaal onderwijs. Onduidelijkheid vanuit de school over het moment waarop zoon weer naar school mocht komen; VO

Publicatiedatum:

Commissie: Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC)

Zaaknummer: 104157

Download uitspraak (139,9 KB)

Open met leeshulp

Samenvatting

Klager klaagt erover dat zijn zoon steeds ten onrechte wordt geschorst en dat hij onder druk is gezet zijn zoon te laten testen voor het speciaal onderwijs. Volgens hem heeft de school tegenstrijdige informatie gegeven over het moment waarop zijn zoon weer naar school mocht komen. Het is de Commissie duidelijk dat de school handelingsverlegen was, dus niet goed meer wist hoe de leerling te begeleiden. Dat werd met name veroorzaakt door het gebrek aan medewerking van klager om een zorgtraject uit te zetten. De Commissie acht het dan ook te rechtvaardigen dat de school op een gegeven moment heeft besloten een hardere lijn te kiezen en over te gaan tot het bij incidenten schorsen van de leerling. De Commissie acht de gedragingen die tot de schorsingen hebben geleid ernstig genoeg om tot schorsing over te gaan. Dat de school herhaaldelijk verzocht om toestemming om de leerling in het ZAT te bespreken en testen af te nemen, acht de Commissie niet onredelijk. Dat deze verzoeken als doel zouden hebben hem naar het speciaal onderwijs te verwijzen is niet aannemelijk geworden. Verweerder heeft verklaard dat de school onzorgvuldig is geweest door tegenstrijdige informatie te geven over het al dan niet de lessen mogen volgen door de zoon van klager. Dit klachtonderdeel is derhalve gegrond.

Trefwoorden

communicatie, onderwijskundige begeleiding, schorsing leerling

Bezoekadres

Gebouw Woudstede
Zwarte Woud 2
3524 SJ Utrecht
Route

Volg ons
Contact
Inschrijven nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van de laatste uitspraken en adviezen van de commissies van Onderwijsgeschillen

Trefwoorden

communicatie, onderwijskundige begeleiding, schorsing leerling