Klacht over naar huis sturen en verwijderen leerling; VO

Samenvatting

Het aanbieden van een leer- of gedragscontract aan leerlingen die regelmatig met hun gedrag de lessen of orde verstoren of anderszins de grenzen opzoeken, is in het voortgezet onderwijs niet ongebruikelijk is en kan pedagogisch nut hebben. Niet gebleken is dat klagers of hun zoon onder druk zijn gezet het contract te ondertekenen. De klacht is in die zin ongegrond. Hoewel niet is gebleken dat de leerling willekeurig en ten onrechte uit de les werd gestuurd, is de Commissie van oordeel dat de uitvoering van het contract zonder grondige evaluatiestructuur te grofmazig is geweest en niet aan zijn doel voldeed: het gedrag van de leerling verbeterde immers niet. In die zin is de klacht gegrond. De mededeling dat de leerling niet meer welkom was op school is feitelijk het startpunt van een verwijderingsprocedure. Het is begrijpelijk en te billijken dat de school deze verwijdering op dat moment niet wilde formaliseren, maar hoopte in goed overleg met klagers op een informele wijze tot een oplossing te komen, namelijk een plaatsing op een passende school. Als de informele weg echter niet tot resultaten leidt, dient de formele weg, een verwijderingsprocedure, te worden bewandeld. Toen de ouders een klacht bij het bestuur hadden neergelegd en daarbij ook bezwaar hadden gemaakt tegen de verwijdering, had de school of het bestuur het formele traject dienen te volgen en een verwijderingsbeslissing moeten nemen. De klacht is op dit onderdeel gegrond.