Klacht over nalatigheid van de school bij de aanvraag van een toelaatbaarheidsverklaring, ondersteuning van de leerling en het vinden van een passende school voor hem ongegrond. De school heeft voldoende begeleiding geboden.

Samenvatting

Situatie

De leerling (jaar 11 van een internationale school, dat is gelijk aan klas 4 in het Nederlands schoolsysteem) voelde zich al langere tijd niet veilig op de school. Zijn moeder heeft vervolgens gesprekken gevoerd met de school over passende ondersteuning voor de overbruggingsperiode dat hij niet meer naar de school wilde en overplaatsing naar een andere school. Uiteindelijk werd in overleg tussen de moeder, de school en het samenwerkingsverband besloten om een toelaatbaarheidsverklaring voor voortgezet speciaal onderwijs (tlv-vso) cluster 4 aan te vragen. De tlv werd afgegeven. In de tussentijd kreeg de leerling tijdelijk onderwijs via een extern traject dat later werd uitgebreid in uren. Uiteindelijk is de leerling ingeschreven op een vso-school en uitgeschreven bij de internationale school. De moeder klaagt erover dat de school nalatig is geweest bij het aanvragen van de tlv en het zoeken naar een passende andere school. Dit heeft volgens de moeder te lang geduurd, waardoor de leerling niet tijdig op de vso-school terechtkon. Volgens de moeder is de school ook nalatig geweest in het bieden van een passende overbruggingsoplossing voor onderwijs, toen de leerling veel uren thuis kwam te zitten.

Advies van de Commissie

De klacht is ongegrond.

Toelichting

De Commissie is van oordeel dat de school de leerling en de moeder voldoende heeft begeleid bij de keuze voor een passende vervolgschool. De keuze voor de vso-school is uiteindelijk door de moeder zelf gemaakt, na overleg met de school en de autismecoach. Eventuele vertraging in de communicatie kwam door de zomervakantie. De leerling wilde niet meer naar de school en daarom heeft de moeder ingestemd met een voorstel van de school en het samenwerkingsverband voor een tijdelijke (deeltijd)onderwijsplek als overbrugging. Dat de moeder liever direct een fulltime onderwijsaanbod als overbrugging voor de leerling wilde, acht de Commissie een niet realistische wens. Fulltime onderwijs, buiten de reguliere lessen om, is voor een school niet te realiseren en dit mag ook niet verwacht worden van een school. De school heeft bovendien meegewerkt aan het uitbreiden van onderwijsuren en het afstemmen van lesmateriaal en ontwikkeling en heeft hiermee voldaan aan haar zorgplicht.