Klacht over onveilig klimaat in groep en gebrekkige begeleiding van dochter klagers; PO

Samenvatting

Ouders klagen erover dat leerkracht signalen dat het niet goed ging met hun dochter niet oppikte en door zijn handelen mede zorgde voor een slechte sfeer in de groep. De IB'er en de directeur hebben volgens hen onvoldoende gereageerd op signalen van klagers en andere ouders over de sfeer in de groep en in het vriendinnengroepje van hun dochter.
Hoewel niet is gebleken dat er sprake was van een onveilige sfeer in de groep is wel aannemelijk dat de dochter van klagers in ieder geval leed onder de situatie en zich in die zin niet veilig voelde. Het is de Commissie opgevallen dat de groepsleerkracht  in kring- en groepsgesprekken met de klas heeft gesproken over de sfeer en hoe met elkaar om te gaan. Er is echter niet gebleken dat de groepsleerkracht individuele aandacht voor de betreffende leerlinge had en gesprekken met haar heeft gevoerd over hoe zij zich voelde in de groep. Daar was, gezien de zorgen en signalen van klagers, wel aanleiding toe. Zeker als het beeld dat ouders hebben niet strookt met het beeld van een leerkracht, dient de leerkracht uit te zoeken hoe het kan dat dit verschil er is. Een individueel gesprek met de leerling is daarvoor een meest voor de hand liggend instrument/startpunt. Door geen aandacht te hebben voor de uitwerking van de groepsprocessen op de leerlinge, heeft de groepsleerkracht onvoldoende adequaat opgetreden om het gevoel van onveiligheid bij haar te begrijpen en te corrigeren. In die zin is de klacht gegrond. De Commissie acht niet voldoende aannemelijk gemaakt dat er sprake was van structureel pestgedrag in de vriendinnengroep. Wel is gebleken dat met name een bepaalde leerling een nadrukkelijke invloed had op de sfeer in de groep. De Commissie heeft echter niet kunnen vaststellen dat dit noodzaak gaf andere acties te ondernemen dan die de school had getroffen. Niet is aangevoerd noch is anderszins gebleken dat de school zich niet aan de eigen indelingscriteria voor de groepssamenstelling heeft gehouden. Zeker nu klagers hebben aangegeven niet eerder om plaatsing in een andere groep te hebben gevraagd omdat hun dochter niet van haar vriendinnen gescheiden wilde worden, kan de school niet worden verweten dat er sprake was van een verkeerde groepssamenstelling. De klacht tegen de leerkracht is gegrond, de overige klachten zijn ongegrond.