Klacht over onveilige schoolomgeving deels gegrond. De school had over het voorval en de maatregelen duidelijker moeten communiceren met betrokkenen.

Samenvatting

Situatie

Een moeder klaagt erover dat de school niet heeft gezorgd voor een veilige schoolomgeving voor haar zoon. De moeder heeft twee keer aangegeven dat jongens uit de bovenbouw haar zoon zouden hebben lastiggevallen in het toilet van de school. De moeder meent dat de school geen maatregelen heeft getroffen en onvoldoende met haar heeft gecommuniceerd over de aanpak. De moeder wilde weten welke leerlingen betrokken waren, maar de school gaf aan, op advies van de GGD, niet aan waarheidsvinding te doen.

Advies van de Commissie

De klacht is ongegrond voor wat betreft het treffen van voldoende maatregelen. De klacht is gegrond voor wat betreft de communicatie van de school over het vermeende voorval.

Toelichting

Het enkele feit dat een vermeend voorval heeft plaatsgevonden, betekent niet dat sprake is van een onveilige schoolomgeving. De school heeft maatregelen genomen na de eerste melding van de moeder. Er zijn aanpassingen gedaan aan de toiletblokken. Ook zijn er afspraken gemaakt over toiletgebruik en het toezicht daarop door leerkrachten. Verder heeft de school de GGD benaderd, heeft de school een interne vertrouwenspersoon ingezet om de zoon van de moeder te ondersteunen en heeft de school een deel van de zorgkosten voor de zoon willen vergoeden. Wel ontbreekt het aan duidelijke verslaglegging richting de moeder over wat de school heeft ondernomen naar aanleiding van de meldingen. Ook valt op dat de school niet direct met de betrokken leerlingen en ouders heeft gesproken. De waarheidsvinding in het kader van het strafrecht en een aangifte is van een andere orde dan het voor pedagogische doeleinden onderzoeken wat er aan de hand is tussen leerlingen in de school. Bij een melding over grensoverschrijdend gedrag moet een school snel proberen vast te stellen welke leerlingen betrokken zijn. De school is een leergemeenschap en het is de taak van de school dat leerlingen ook van voorvallen moeten leren. Een brede aanpak en communicatie met de betrokken leerlingen is noodzakelijk.