Klacht over onvoldoende begeleiding en over onvoldoende communicatie over deze begeleiding; PO

Samenvatting

Klaagster zoon heeft tot januari 2009 in Londen gewoond en nam daar deel aan het reguliere Ze onderwijs. De Commissie constateert in deze klacht een verschil in perceptie en perspectief bij partijen, deels te wijten aan het aan beide zijden onderschatten van de problematiek die een overgang van een buitenlands naar een Nederlands schoolsysteem met zich meebrengt. De Commissie overweegt dat de school binnen de gemaakte keuze, om klaagsters zoon in een reguliere groep 4 te plaatsen, hem vrij intensief en langdurig heeft begeleid. De klacht over onvoldoende begeleiding is dan ook ongegrond. De klacht dat de school haar zoon op basis van een eenzijdige interpretatie van de Citotoets en zonder consultatie van externe deskundigen, heeft laten doubleren, toetst de Commissie terughoudend en marginaal. De Commissie acht het door de school gekozen uitgangspunt bij de doublurebeslissing niet onredelijk. De klacht over het onvoldoende overleg voeren door de school over de begeleiding van klaagsters zoon is gegrond. Kwantitatief is er zeker voldoende overleg gevoerd; kwalitatief dient dit overleg als onvoldoende te worden gekwalificeerd omdat het klaagster lange tijd niet duidelijk is geweest welke begeleiding de school ten aanzien van haar zoon voor ogen had en wat de school aan daadwerkelijke begeleiding heeft geboden. De klacht is deels gegrond.