Klacht over onvoldoende ondersteuning ongegrond. De school heeft voldoende regie gevoerd over de ondersteuning van de leerling en hierover voldoende gecommuniceerd met ouders.

Samenvatting

Situatie

Ouders zijn met de school in overleg over extra ondersteuning van hun zoon (groep 8). De extra ondersteuning komt niet meer tot stand, omdat de ouders hiervoor uiteindelijk geen toestemming geven. De ouders menen dat de school onvoldoende regie heeft gevoerd in de ondersteuning van hun zoon en dat de communicatie vanuit de school onvoldoende is geweest. Zij stellen dat de school onvoldoende uitleg heeft gegeven over wat de mogelijke extra ondersteuning inhield en dat de hulpvragen van de leerling onvoldoende waren besproken. Daarnaast vonden klagers dat de school te laat een ontwikkelingsperspectief heeft opgesteld.

Advies van de Commissie

De klacht is ongegrond.

Toelichting

De onderwijsspecialist van het samenwerkingsverband heeft uitgelegd wat de extra ondersteuning inhield en wat de gevolgen waren van het niet inzetten daarvan. De Commissie zag geen aanwijzingen dat de communicatie tussen klagers en de school was stilgevallen. De hulpvragen van de leerling waren opgenomen in het gespreksverslag van een OT-overleg. De Commissie achtte het daarom aannemelijk dat deze met klagers zijn besproken. Als hierover onduidelijkheid bestond, hadden klagers om een nadere toelichting of een nieuw gesprek kunnen vragen. De school heeft ondersteuning geboden op het gebied van rekenen, spelling en begrijpend lezen en deze ondersteuning regelmatig geëvalueerd. Het overleg over extra ondersteuning stagneerde doordat ouders geen toestemming gaven voor de extra ondersteuning en breed onderzoek, terwijl de tijd in groep 8 voortschreed. Dit kan de school niet worden verweten. Het ontwikkelingsperspectief bevatte de eerder uitgevoerde handelingsplannen en voorgenomen extra ondersteuning. Deze werkwijze is niet onzorgvuldig.