Klacht over schooladvies ongegrond. De school heeft in redelijkheid het schooladvies kunnen geven.

Samenvatting

Situatie

Een basisschool geeft een leerling in groep 8 als voorlopig schooladvies vmbo-basis/kader. De moeder van de leerling vraagt heroverweging van het voorlopig schooladvies aan. Ook vraagt zij of haar zoon kan worden geplaatst in een tussenvoorziening voor leerlingen die hun beheersing van de Nederlandse taal verder willen en kunnen versterken. Daarna deelt de moeder de uitslag van een bij haar zoon afgenomen intelligentieonderzoek. Uit het intelligentieonderzoek kwam een totaal IQ 113, waarbij hij op verbaal begrip 76 scoorde. Uit de doorstroomtoets komt als advies vmbo-basis/vmbo-kader. De school geeft daarna als definitief schooladvies vmbo-basis/kader. De moeder vraagt de school om het advies te heroverwegen. Zij meent dat vanwege de cognitieve capaciteiten van haar zoon vmbo-kader/gt-tl (gemengde of theoretische leerweg) passend is. De school past het advies niet aan. In het nieuwe schooljaar gaat de leerling naar de tussenvoorziening.

Advies van de Commissie

De klacht is ongegrond.

Toelichting

De Commissie beoordeelt of de school in redelijkheid tot het schooladvies heeft kunnen komen en of het schooladvies zorgvuldig tot stand is gekomen. De school heeft het schooladvies gebaseerd op de resultaten van de leerling, zijn werkhouding en gedrag in de klas. De toetsresultaten van de leerling komen overeen met vmbo-basis/kader-niveau. De school heeft gemotiveerd onderbouwd dat leerling een lage frustratietolerantie heeft en zich verbaal en non-verbaal moeilijk kan uiten. Weliswaar kan uit het intelligentieonderzoek worden afgeleid dat de leerling over bepaalde cognitieve capaciteiten beschikt, maar gebleken is dat hij op dit moment nog te veel wordt belemmerd door zijn taalontwikkeling. De school heeft gezien alle informatie het schooladvies vmbo-basis/kader kunnen geven.